為進一步提升我校國際化人才培養水平,拓展學生國際視野,積極參與全球治理,學校獲批教育部中外人文交流中心“高層次國際化人才培養創新實踐⛩⛪➰”,為學生提供跨文化交流、全球治理、國際組織通識等方面的精品課程。現組織我校學生參與2022年春季學期全球治理線上課程,具體通知如下:
一、課程特色
全球治理課程以培養提升學生國際公務員素養、批判思維能力以及領導力、組織力和執行力為目标,旨在創新國際化人才培養體系,培養複合型全球治理人才。所有參與課程的學生結業後可獲得成績單,表現優異者有機會赴國際組織實訓,為未來參與全球治理和投身國際組織工作奠定實踐基礎。
二、課程介紹
主題 |
課程名稱 |
授課老師 |
學校 |
職銜 |
基礎類(32學時/門) |
人類 主題 |
探索聯合國及其可持續發展目标 Understanding UN and the Sustainable Development Goals |
Laura Engel |
喬治華盛頓大學 |
副教授 |
基于聯合國報告的全球可持續發展導論 Introduction to Global Development Based on the UN Report |
Parfait Eloundou-Enyegue |
康奈爾大學 |
教授 |
可持續發展目标與國際教育發展 Sustainable Development Goals and International Education Development |
James H. Williams |
喬治華盛頓大學 |
教授 |
性别關系與平等教育 Gender Relations and Equality Education |
Laura Engel |
喬治華盛頓大學 |
副教授 |
可持續發展與社會心理健康 Sustainable Development and Psychological Health |
Lyn Boyd-Judson |
南加州大學 |
客座教授 |
音樂康複治療與情緒管理 Music Therapy and Emotion Management |
Katrina Skewes McFerran |
墨爾本大學 |
教授 |
大數據與公共健康管理 Big Data and Public Health |
Ramin Ramezani |
加州大學洛杉矶分校 |
客座副教授 |
跨文化藝術創意靈感挖掘 What is Creativity? A Cross-Cultural Perspective |
Alebna Yaneva |
曼切斯特大學 |
教授 |
地球 主題 |
環境與公共衛生的可持續發展研究 Sustainable Development of Environment and Public Health |
Talia Abbott Chalew |
約翰霍普金斯大學 |
客座教授 |
全球氣候變化與生态可持續發展 Climate Change and Ecosystem Sustainable Development |
Kevin Njabo |
加州大學洛杉矶分校 |
助理教授 |
“後疫情”時代的城市發展規劃 Urban Development Planning in the Post-epidemic "Era" |
John Onyango |
聖母大學 |
副教授 |
新型綠色材料的應用及未來發展 Application and Future Development of New Green Materials |
陳珊珊 |
中國人民大學 |
教授 |
糧食安全與農業可持續發展 Food Security and Sustainable Agricultural Development |
Peer Schenk |
昆士蘭大學 |
教授 |
繁榮 主題 |
商業、企業精神與可持續發展目标 Business, Entrepreneurship, and the Sustainable Development Goals |
Kenneth Amaeshi |
愛丁堡大學 |
教授 |
全球經濟可持續發展理論與實踐 Economics and Sustainability : Theories and Applications |
Lorenzo Lotti |
倫敦大學學院 |
副教授 |
從貿易摩擦看世界貿易格局的重塑 Reshaping Global Trade: The Impact and Effects of the Trade War |
Bryan Mercurio |
香港中文大學 |
教授 |
人工智能與現代科技的挑戰及治理 Challenge and Governance of Artificial Intelligence and Modern Technology |
朱榮生 |
清華大學 |
助理研究員 |
可持續發展目标與媒體融合 Media Convergence and the Sustainable Development Goals |
Ananda Mitra |
維克森林大學 |
教授 |
新興生物技術發展與全球治理 Emerging Biotechnology Development and Global Governance |
劉博 |
四川大學 |
教授 |
全球⏭➰模式中的創新與創業 Innovation and Entrepreneurship in Global Context |
David Ahlstrom |
香港中文大學 |
教授 |
國際經濟視角分析“一帶一路”與可持續發展 Analysis on BRI and Sustainable Development from International Economic Perspective |
王亞星 |
中國人民大學 |
教授 |
全球化進程中的法律和經濟增長與發展 Law and Economic Growth and Development in the Process of Globalization |
Bryan Mercurio |
香港中文大學 |
教授 |
和平 主題 |
國際傳播與公共外交 Communication and public diplomacy in Global Context |
吳非 |
暨南大學 |
教授 |
全球化下的國際法與通行規則 International Law and Globalization under Sustainable Development Goals |
Veronica Ruiz |
愛丁堡大學 |
高級講師 |
國際沖突與危機管理 International Conflict and Crisis Management |
Priyankar Upadhyaya |
聯合國和平大學 |
顧問 |
中美戰略競争與國際關系變革 Strategic Competition between China and the United States and Reform of International Relations |
劉宏松 |
上海交通大學 |
教授 |
進階類(完成1門及以上基礎類課程後可選,32學時/門) |
|
聯合國公文閱讀與寫作 Reading and Writing of UN Official Documents |
Liam Gearon |
牛津大學 |
副教授 |
公共演講與談判 Public Speaking and Negotiation |
Erik Seversen |
加州大學洛杉矶分校 |
客座講師 |
跨文化溝通技巧與實戰指導 Cross-cultural Communication |
Erik Seversen |
加州大學洛杉矶分校 |
客座講師 |
領導力與團隊管理 Leadership and Team Management |
Duysal Askun Celik |
萊斯大學 |
講師 |
結構化面試技巧及實戰指導 Structured Interview Skills and Practical Guidance |
Colleen M.Keough |
南加州大學 |
教授 |
報告和論文撰寫中常用的研究方法與數據處理 Research Methods and Data Processing Methods in report and paper writing |
Talia Abbott Chalew |
約翰霍普金斯大學 |
客座教授 |
國際組織競聘指導及職業生涯規劃 International Organizations Competition Guidance and Career Planning |
辛越 |
中國人民警察大學 |
副教授 |
卓越運營與流程優化 Operational Excellence and Process Improvements |
Evans Douglas |
俄亥俄州立大學 |
高級講師 |
數據科學與大數據分析 Data Science and Big Data Analysis |
楊旭 |
北京理工大學 |
副教授 |
邏輯與批判性思維 Logic and Critical Thinking |
冷欣 |
同濟大學 |
副教授 |
實踐類(完成1門及以上基礎類課程後可選,32學時/門) |
|
NGO網頁制作與UI設計 NGO Webpage and UI Design |
Rabih Younes |
杜克大學 |
助理教授 |
聯合國SDGs本土化項目策劃 Planning of United Nations SDGs Localization Project |
Duysal Askun Celik |
萊斯大學 |
講師 |
國際組織媒體運營方案制定 Media Operation Plans for International Organizations |
曾凡斌 |
暨南大學 |
副教授 |
2030可持續發展議程的數據可視化 Data Visualization of the 2030 Agenda for Sustainable Development |
王玉林 |
武漢大學 |
教授 |
基于SWOT模型的亞太地區商業發展分析 Analysis of Business Development in the Asia-Pacific Region Based on SWOT Model |
Md Moniruzzamn |
美國加州大學河濱分校 |
講師 |
Python爬蟲與可持續發展信息提取 Python Web Crawler and Sustainable Development Information Extraction |
舒燕飛 |
中央民族大學 |
副教授 |
【注】進階類課程和實踐類課程僅供完成1門及以上基礎類課程學習并取得合格成績的學生選擇。 |
三、名額與費用
(一)基礎類課程:選拔50名學生免學費選擇1門基礎類課程,其餘通過考核的學生需自費選課或者免學費學生超額選課也需按照600元/門繳納課程費用。
(二)進階類課程和實踐類課程:600元/門。建議老生可選報進階類課程和實踐類課程。
四、課程選拔
(一)面向對象:本科二年級及以上本科生、研究生
(二)注冊、報名、筆試:
截止時間為2022年3月18日(周五)中午12:00
1.新生關注“高層次國際化人才培養加油站”公衆号進行注冊和報名。報名成功後,新生需進行筆試(英語)。
2.老生無需再次注冊和筆試,使用已有系統賬号報名即可。
(三)選拔結果:公布筆試通過新生名單和老生申請名單,完成基礎課程類(僅限1門)免費生的選拔,并确認參加正式選課學生名單。
五、選課方式
(一)預選課:2022年3月28日-29日
(二)正式選課:2022年3月30日-31日。選課原則為先到先得,可選1-2門課程。老生可選1-2門進階課程,或者1門進階課程+1門實踐類課程,但不可以跳過進階課程直接選實踐類課程。
六、課程形式
授課以線上直播+錄播形式進行,每門課為32學時,上課時間為2022年4月16日-5月21日(共計5周),教授授課16學時,助教授課12學時。如果存在時間沖突,學生按規定完成請假後可以通過回放進行補課。
七、成績評定與學分認定
(一)成績評定:每門課程有5次作業(80%)+出勤(20%),最終将按百分制換算出每門課成績。學生可進入系統下載成績單。
(二)學分認定:學生結束學習并通過考核後,可按1個學分/門認定。本科生可替換通識教育選修課(按人才培養方案規定執行);研究生可憑成績單替換個人培養計劃中的選修課(不能沖抵培養方案中指定的選修課)。
聯系人:顧常揚
聯系電話:85913623
國際交流⏭➰處
2022年3月8日